INDHOLD juni 2016
GRÆNSER – en del af skolens orden / Ning de Coninck-Smith
DEN ÅBNE SKOLE OG DET AUTENTISKE MELLEMRUM MELLEM SKOLEN OG VIRKELIGHEDEN / Justine Grønbæk Pors
GRÆNSELØSE ORGANISATIONER – FRA CO-CREATION TIL CO-STABILIZATION / Mathilde Hjerrild Carlsen & Nana Vaaben
BEKYMRINGSSAMTALEN. / Iram Khawaja & Hanne Knudsen
Da skolen blev facilitator af forældresamarbejde om elevens selvinklusion
KVALITET I DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER
– en ny formel for arbejdsmarkedstilpasning? / Carsten Bendixen & Jens Christian Jacobsen
SÅDAN ER KAPITALISMEN.
En kapitalistisk økonom gennemhuller frimarkedsideologernes Liberal Alliance-argumenter / Knud Vilby (anm.)
KONKURRENCESTATSBEGREBET ER NEDSLIDT / Peter Bundesen
MENNESKERETTIGHEDER MIG HER OG MENNESKERETTIGHEDER MIG DÉR / Peter Thielst (anm.)
FORSTYRRELSER I DET RØD-HVIDE / Benny Lihme (anm.)
OM PSYKIATRIENS SYGDOMSBEGREB OG HVAD DET GØR / Pernille Mørch Jensen
MELLEM SANDHED OG ILLUSION
– Marx’ dialektiske ideologibegreb og dets relevans i dag / Kristian Thorup
SORTSYN / Benny Lihme (anm.)
BEVÆGENDE BOG MED FREMTID SOM KLASSIKER / Morten Thing (anm.)
FOREBYGGELSE AF AL SLAGS KRIMINALITET / John Hatting (anm.)
