TEMA: Liv og læring i daginstitutioner

INDHOLD september 2003

ET BARN, EN SKOLE OG EN SFO / Pernille Hviid

LÆREPLAN I BØRNEHAVEN / Erik Sigsgaard

HVAD LÆRER ETNISKE MINORITETSBØRN I EN "DANSK" DAGINSTITUTION / Vibe Larsen og Üzeyir Tireli

ER VI BANGE FOR MODIGE BØRN? / Ulla Liberg

PÅ VEJ I EN ANERKENDENDE RETNING / Berit Bae

PÆDAGOGISK DOKUMENTATION SOM MULIGHED / Søren Smidt

DEN TOTALE PÆDAGOGISERING AF BØRNS LIV? / Jan Kampmann

PÆDAGOGISK KOMPETENCE / Carsten Pedersen

Tema: Børn, daginstitutioner, forandring

INDHOLD December 2009

MENS VI VENTER PÅ DEN PÆDAGOGISKE UDVIKLING / Søren Smidt og Marianne Malmgren  

BERIT BAE PÅ BESØG / Ulla Liberg og Søren Smidt  

SMÅ BØRNS LÆRING / Rie Haslund, Rikke Sværke Madsen og Erik Sigsgaard  

ALT DETTE MÅLERI... / Jytte Hare  

DAGINSTITUTIONER I ET MULTIETNISK SAMFUND / Vibe Larsen  

”KAN DU GÆTTE HVEM JEG ER?” /
Suzanne Krogh og Søren Smidt  

KONFLIKTER I FORÆLDRESAMARBEJDET? / Bo Ertmann  

UDE PÅ AMAGER – INDE PÅ NØRREBRO
          – EKSEMPLER FRA KØBENHAVNS KOMMUNES FAMILIEPLADSPROJEKT / Birthe Harboe og Lotte Georg  

LIV MED PÆDAGOGER / Ida Schwartz  

LÆSEVÆRDIG MOSAIK / Tina Bømler  (anm)

HOMO CREATOR / Benny Lihme  

EFTERRETNINGSTJENESTENS NATUR  / Torkil Lauesen  

ANMELDELSER

FAGRE NYE AMERIKA / Lars Erslev Andersen

NÅR KRITIKKENS FÆRDSELSÅRE FORBLØDER / Kim Rasmussen

OPLEVELSEN AF IDENTITET / Benedicta Pécseli

NY GENRE AF PÆDAGOGISKE TEKSTER / Arne Fribo

MODSÆTNINGSFYLDT / Benny Lihme

Tema: Dokumentation, Resultatfokus, Evidens

INDHOLD oktober 2015

FORORD / Michael Christensen

GØR EVIDENS MERE SKADE END GAVN? / Hanne Warming

FRA FOKUS PÅ EVIDENS TIL KVALITET / Mogens Jensen

DEN SOCIALE KONSTRUKTION AF RESULTATER / Peter Dahler-Larsen

EVIDENS – NITTEN KRITISKE AFORISMER / Steen Nepper Larsen

BEHØVER VI KRIMINALITET? / Flemming Balvig

TOLKNING I DANSK SUNDHEDSVÆSEN / Line Vikkelsø Slot

BØRN I GLAS – et essay om trends i de
ny daginstitutioner i det 21. århundrede / Kim Rasmussen

HEMMELIGHED ER MAGT / Morten Thing (anm.)